Der inhaltliche Schwerpunkt in der Teilzeitform derBerufsschulklassen unterscheidet sich von dem der Vollzeitschulklassen, wie z.B. Berufsfachschule, Fachoberschule, und dem Unterricht für arbeitslose Jugendliche und Jugendliche mit Sprachproblemen.

Zur Zeit unterrichten folgende Lehrkräfte das Fach Deutsch: Frau Bätz, Herr Berger-Götz, Frau Boedecker, Herr Eickelmann, Frau Felger, Herr Fries, Frau Hegner, Frau Heil, Frau Hört, Frau Janko, Frau Knigge, Frau Lindner-Davary, Herr Jacobs, Frau Janko, Herr Nitzki, Frau Schädel, Frau Sondermann und Herr Torz. Unsere Schule ist auch Ausbildungsschule im Fach Deutsch.

Herr Berger-Götz ist unser Theaterverbindungslehrer. Er koordiniert den Kartenverkauf für Schülergruppen.

Im Berufsfeld Körperpflege wird im Deutschunterricht besonders viel Wert auf Kundenberatung gelegt. Mündliche Kommunikation, Argumentation und Rollenspiele stehen hier an erster Stelle.
 
Im Deutschunterricht der anderen Berufsschwerpunkte wird u.a. Wert gelegt auf dem Umgang mit Kunden, dem Erfassen von Texten, auf das Schreiben von Geschäftsbriefen, von Bewerbungen, auf Ausdruck, Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung.

Der Deutschunterricht in den Vollzeitklassen der Berufsfachschule, der Berufsaufbauschule, der Fachoberschule, der Einjährigen Malerfachschule und der Fachschule für chemisch-technische Assistenten sieht ganz anders aus. Hier ist Deutsch Prüfungsfach, so dass für individuelle Unterrichtsvorhaben nicht so viel Zeit zur Verfügung steht. Mündliche Kommunikation, schriftliche Kommunikation, dialektische Erörterung und Interpretation stehen im Vordergrund. Klassenlektüre wird unter Mitsprache der Schüler ausgesucht. Die unterschiedlichen Schwerpunkte der Vollzeitschulformen erfordern einen auf die jeweilige Gruppe abgestimmten Unterricht.

Ziel des Deutschunterrichts in den berufsvorbereitenden Bildungsgängen ist es, die sprachlichen Kompetenzen der jungen Menschen sowohl in der mündlichen wie auch der schriftlichen Kommunikation zu fördern, damit sie ihre beruflichen Ziele erreichen können. Die Verbesserung des Sprech-, Lese - und Schreibvermögens steht im Mittelpunkt des Unterrichts. Dabei liegt der Schwerpunkt in der Vorbereitung auf Praxisanforderungen, wie dem Verfassen von Bewerbungsschreiben und der Verarbeitung von Informationen aus Sachtexten und literarischen Texten. Hierdurch werden die Schülerinnen und Schüler gezielt auf die Anforderungen der Prüfungen zum Erwerb von Schulabschlüssen vorbereitet.

Des Weiteren wird Deutsch als Zweitsprache unterrichtet. Dieser einjährige Intensivkurs wird von Jugendlichen aus unterschiedlichen Ländern bzw. Kulturkreisen besucht, die keine oder nur sehr geringe Deutschkenntnisse besitzen. Ziel ist es, die Jugendlichen zur mündlichen und schriftlichen Verständigung zu befähigen und sie zum Umgang mit deutschen Texten anzuleiten.

Haben Sie noch irgendwelche Fragen zum Deutschunterricht? Dann wenden Sie sich bitte an Frau Heil oder ihre Kollegen/Kolleginnen.